En busca de una conclusión:
La tecnología, las herramientas tecnológicas y su impacto
Pasó
poco tiempo para que la web 1.0 pasara a convertirse en la web 2.0, dicho
proceso de evolución no se llevó más de 20 años. Actualmente nos encontramos
emergidos completamente en la web de segunda generación, herramientas o
plataformas para la gestión de contenidos, almacenamiento y social media se
hicieron presentes.
Las herramientas que tenemos en la
actualidad nos permiten en el ámbito educativo realizar un aprendizaje social y
colaborativo, dejando a un lado el aprendizaje constructivista el cual había
venido manejándose durante décadas.
El aprendizaje social y colaborativo
es prácticamente una nueva forma de aprendizaje, el cual nos permite
interactuar con el resto de los individuos, crear equipos y cambiar hasta
nuestra forma de pensar, ya que todos los integrantes de un equipo aportan
ideas, conocimientos y experiencias, en la cual todos tenemos que estar
preparados para aceptar nuevas ideas, además de volvernos tolerantes y hasta en
cierto momento compresibles.
En este nuevo tipo de aprendizaje la
comunicación es primordial, ya que partimos hacia una visión multicultural, compartida
y consensada por todos los integrantes. Es por ello que las herramientas web
en la actualidad permiten interactuar y colaborar al mismo tiempo, las
plataformas de gestión de contenidos como los blogs, las wikis e inclusive el
correo electrónico llegaron para quedarse al igual que las herramientas web
para la gestión de almacenamiento (Dropbox, Box, Drive, OneDrive, etc.). Las
plataformas para la gestión de redes sociales también cumplen un papel vital en
el proceso de la obtención del conocimiento, ya que nos sirven para canalizar y
publicitar la existencia de nuevos productos (marketing digital), formando una
triada perfecta para el aprendizaje social y colaborativo.
En el ámbito laboral resulta meramente
indispensable las herramientas tecnológicas (blogs, redes sociales,
almacenamiento en la nube, wikis, etc), hoy en día no hay empresa, llámese
micro, pequeña, mediana o grande, que no estén inmersas en dicha tecnología, ya
que facilitan la actividad y eficiencia de los colaboradores, en donde a través
de estas, la comunicación patrón-colaborador-compañeros de trabajo es más
efectiva, les incita el trabajar en equipo, obteniendo mayor conocimiento,
seguridad en lo que hacen, veracidad y objetividad.
Todo
esto gracias al mundo de la tecnología, que, operándola con responsabilidad,
madurez, disciplina y ética profesional, se obtienen los resultados de éxito
que buscan todas empresas.
No pasará mucho para que esta web
2.0 evolucione a una tercera generación, ésta en teoría lleva el nombre de web
de inteligencia artificial o semántica, de la cual se esperan grandes
expectativas ya que permitirá manejar datos más eficientes, facilitando la
accesibilidad de información a las personas; por consiguiente, tendrá un papel
muy importante en cualquier ámbito sea educativo, laboral o personal.
Referencias bibliográficas y documentales:
Cobo,
C. & Pardo, H. (2007) Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios
fast food (1 ed.) México, D.F.: Flacso.
Manrique,
M.. (2015, septiembre 1). La web 2.0 y sus servicios como herramientas en el
entorno educativo del siglo XXI. Revista Digital Universitaria UNAM, 16, 13.
2017, mayo 18, De http://www.revista.unam.mx/vol.16/num9/art76/art76.pdf Base
de datos.
